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1
Integración crítica de las tecnologías emergentes en la formación docente : mirando hacia el futuro /
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2
Módulo de aprendizaje por medio de la computadora y su aplicación en el estudio del tema reacciones químicas, por estudiantes con déficit atencional del Colegio Redentorista San Alfonso /
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3
El uso de un curso presencial-virtual para el desarrollo de competencias tecnológico-pedagógicas de docentes en formación /
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4
Consideraciones para la implementación de un modelo de educación virtual : revisión de áreas estratégicas.
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5
Diagnóstico, elaboración y validación de una guia metodológica y de una guía de trabajo para el tema de física óptica y ondas en undécimo año, para aumentar el nivel de participación de los estudiantes en el colegio Redentorista San Alfonso /
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6
Telesecundaria en Costa Rica /
Otros Autores: “...Jiménez Sánchez, Susana Isabel...”
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7
Integración curricular de los principios de la Carta de la Tierra y los Objetivos de Desarrollo Sostenible, en el programa de ciencias y educación ambiental de noveno año, en un colegio privado, en Moravia, San José, Costa Rica /
por Webb Araya, Wendy Pamela
Publicado 2018
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8
Constructivismo en los procesos de educación en línea
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9
Análisis de la utilidad pedagógico - didáctica de objetos de aprendizaje en entornos virtuales para Ciencias Experimentales : estudio de caso de un curso de Instrumentación Nuclear ofertado por el Departamento de Física de la Universidad Nacional /
por Badilla Oviedo, Luis David
Publicado 2019
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10
Potenciación de las habilidades de pensamiento sistemático, pensamiento crítico y aprender a aprender mediante los Trabajos Prácticos de Laboratorio en las clases de Ciencias de Tercer Ciclo en dos colegios académicos privados de la Dirección Regional de Heredia en el 2017 /
por Agüero Calderón, Luis
Publicado 2019
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11
Promoción de las competencias de pensamiento científico mediante el abordaje del tema de los ecosistemas marino-costeros para el Ciclo Diversificado en 3 colegios del Caribe Sur de Costa Rica /
por Castillo Segura, Jesús Alberto
Publicado 2018
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12
Telesecundaria en Costa Rica /
por Chan Rodríguez, José G.
Publicado 2010
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13
El perfil integrado emergente de desempeño docente para sétimo año /
Publicado 2008
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14
Construcción del perfil de desempeño docente para el sétimo año de la educación pública /
Publicado 2008
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15
Experiencias en la aplicación de la metodología de indagación en la enseñanza de las Ciencias en II Ciclo de Educación General Básica, en las escuelas del Circuito 01 pertenecientes a la Dirección Regional de Educación de Heredia, en el año 2018 /
por Segura Román, Katherine
Publicado 2020
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16
Experiencias en la práctica de la metodología de Indagación Científica y en la promoción de habilidades cognitivas, en las clases de Ciencias en el Tercer Ciclo, en dos instituciones académicas públicas del Circuito 01 de la Dirección Regional de Heredia, Costa Rica, en el 2019 /
por Angulo Solís, Karina Lucía
Publicado 2020
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17
Relaciones entre las concepciones de sexualidad y de educación sexual de las personas docentes, con la mediación pedagógica utilizada para el abordaje del Programa de Estudio de Educación para la Afectividad y Sexualidad Integral de III Ciclo en dos colegios de Heredia /
por Alfaro Arias, Natalia
Publicado 2021
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18
Factores socioculturales, personales y acciones desde la enseñanza de las Ciencias en la promoción de la vocación científico-tecnológica de las estudiantes de Electrónica en dos colegios técnicos profesionales de la Regional de Heredia en el año 2018, Costa Rica /
por Artavia Ugalde, JeanCarlo
Publicado 2020
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19
Experiencias de los profesores de biología en la evaluación de las habilidades de pensamiento sistémico, pensamiento crítico y resolución de problemas con la aplicación de la metodología de la indagación científica, en décimo nivel en instituciones del Circuito 01 de la Dirección Regional de Educación de Heredia, Costa Rica, 2019 /
por Badilla Arias, Ileany Dahian
Publicado 2021
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20
Uso de argumentación y analogías en los procesos de preparación para las Olimpiadas Internacionales de Biología y sus aportes a la promoción de competencias de pensamiento científico en estudiantes costarricenses
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