Sensitivity to the regularity of letter patterns within print among preschoolers : implications for emerging literacy /

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Mano, Quintino R. (autor)
Otros Autores:	Kloos, Heidi (autora)
Formato:	Artículo
Lenguaje:	Spanish
Materias:	RENDIMIENTO ACADÉMICO JARDÍN INFANTIL EDUCACIÓN PREESCOLAR ORTOGRAFÍA
Acceso en línea:	https://www-tandfonline-com.una.idm.oclc.org/doi/full/10.1080/02568543.2018.1497736

Detalle de Existencias desde Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
Número de Clasificación:	H 370
Copia	Disponible

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