Dotación de recursos didácticos como apoyo metodológico para la estimulación visual y auditiva de niños y niñas con discapacidad visual en la educación preescolar de la escuela nacional de ciego Helen Keller /
las autoras elaboran recursos educativos tiflológicos para la atención de las áreas auditivas y visuales de los niños/as con discapacidad visual que acuden a la escuela Helen Keller en educación preescolar.
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Panamá, Panamá :
UDELAS,
2009
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| Materias: |
Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas
| Número de Clasificación: |
P 371.911 |
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| Copia | Disponible |