Propuesta de estrategias pedagógicas para enriquecer la comunicación escrita, según la teoría de las inteligencias múltiples, en el II grado de la Educación General Básica, en la Escuela La Puebla del circuito 01 de la Dirección Regional de Educación en Heredia /

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Álvarez Rodríguez, Carolina 1991- (Autor/a), Monge Brenes, Gabriela (Autor/a)
Otros Autores:	Avila Chaves, Carolina 1982- (Autor/a), Campos Elizondo, Anayancy 1977- (Autor/a), Sojo Nájera, Nuria 1975- (Autor/a), Zúñiga Barrantes, Ana Celina 1983- (Autor/a)
Formato:	Tesis Libro
Lenguaje:	Spanish
Publicado:	[San José, Costa Rica], 2009.
Materias:	COMUNICACION ESCRITA INTELIGENCIAS MULTIPLES APTITUD DE APRENDIZAJE EDUCACION PRIMARIA COSTA RICA

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