Propuesta metodológica para un diagnóstico de la diversidad que permita generar prácticas pedagógicas inclusivas en primer grado de la Escuela Rubén Darío del Circuito 05, de la Dirección Regional de Heredia /

Propuesta metodológica para un diagnóstico de la diversidad que permita generar prácticas pedagógicas inclusivas en primer grado de la Escuela Rubén Darío del Circuito 05, de la Dirección Regional de Heredia /

Permite diagnosticar la diversidad presente en los estudiantes de primer grado de la Escuela Rubén Darío del circuito 05 de la Dirección Regional de Heredia, para generar prácticas pedagógicas inclusiva. La propuesta es un estudio cualitativo, e investigación acción.

Bibliographic Details
Main Author: Sánchez Badilla, Raquel
Corporate Author: Universidad Nacional. CIDE. División de Educación Básica. Maestría en pedagogía con énfasis en diversidad en los procesos educativos
Other Authors: Vega Alfaro, Carolina
Format: Thesis Book
Language:Spanish
Published: Heredia, C.R. : R. Sánchez B., 2008.
Subjects:
ESTUDIANTES
PLURALISMO CULTURAL
ENSEÑANZA PRIMARIA
EDUCACION INCLUSIVA
Description
Summary:Permite diagnosticar la diversidad presente en los estudiantes de primer grado de la Escuela Rubén Darío del circuito 05 de la Dirección Regional de Heredia, para generar prácticas pedagógicas inclusiva. La propuesta es un estudio cualitativo, e investigación acción.
Physical Description:121 h. : il. ; 28 cm.

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