Interpretación y aplicación del modelo de evaluación del Ministerio de Educación Pública por docentes de I y II ciclos /

Estudia las relaciones que se presentan entre los supuestos teóricos -prácticos del modelo de evaluación del Ministerio de Educación Pública y las interpretaciones y aplicaciones que de él hacen los y las docentes de I y II ciclos de la Educación General Básica para establecer la coherencia entre la...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Castro Chaves, Ricardo Mauricio
Autor Corporativo: Universidad Nacional (Costa Rica). CIDE. División de Educación Básica. Licenciatura en Pedagogía.
Otros Autores: Molina Cruz, Jorge Eduardo
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Heredia, Costa Rica : R. M. Castro C. , 1997.
Materias:
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500 |a Licenciatura en Pedagogía con énfasis en I y II Ciclos. 
502 |a Tesis (Licenciatura) --Universidad Nacional, Heredia, 1997 
520 |a Estudia las relaciones que se presentan entre los supuestos teóricos -prácticos del modelo de evaluación del Ministerio de Educación Pública y las interpretaciones y aplicaciones que de él hacen los y las docentes de I y II ciclos de la Educación General Básica para establecer la coherencia entre las mismas. Es una investigación de tipo descriptivo , se realiza en los centros educativos Carlos Sanabria Mora y José Fidel Tristán, pertenecientes al Circuito 07 de la Dirección Regional de San José. Utiliza como instrumentos el cuestionario, entrevista y encuesta y la observación en el aula. 
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