Aplicabilidad del programa escuela demostrativa y su importancia en la producción de innovaciones educativas en la Escuela Pedro Pérez Zeledón /
Se investiga los alcances y limitaciones en la aplicación del programa escuelas demostrativas como fuente de innovaciones en la Escuela Pedro Pérez Zeledón. Este estudio se llevó a cabo en el marco de la investigación descriptiva y la aplicación de la observación participativa. La muestra estuvo con...
| Autor principal: | |
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| Autores Corporativos: | , |
| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Pérez Zeledón, C.R. :
S. Abarca Q. ,
1996.
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| Materias: |
| Sumario: | Se investiga los alcances y limitaciones en la aplicación del programa escuelas demostrativas como fuente de innovaciones en la Escuela Pedro Pérez Zeledón. Este estudio se llevó a cabo en el marco de la investigación descriptiva y la aplicación de la observación participativa. La muestra estuvo conformada por: una muestra intencional de tres docentes de primer nivel, seleccionados por su creatividad y la aplicación de métodos diversos en la enseñanza de la lecto-escritura, el director de la institución, alumnos de primer grado y quinto grado, 32 padres de familia de los alumnos de quinto grado. Se utilizaron 6 tipos de instrumentos para la recolección de la información. |
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| Notas: | Licenciatura en Pedagogía con énfasis en I y II Ciclos. |
| Descripción Física: | 121 h. ; 27 cm. |