Aplicabilidad del programa escuela demostrativa y su importancia en la producción de innovaciones educativas en la Escuela Pedro Pérez Zeledón /

Se investiga los alcances y limitaciones en la aplicación del programa escuelas demostrativas como fuente de innovaciones en la Escuela Pedro Pérez Zeledón. Este estudio se llevó a cabo en el marco de la investigación descriptiva y la aplicación de la observación participativa. La muestra estuvo con...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Abarca Quesada, Siánneth
Autores Corporativos: Universidad Nacional (Costa Rica). Sede Regional Brunca, Universidad Nacional (Costa Rica). CIDE. División de Educación Básica. Licenciatura en Pedagogía.
Otros Autores: Quesada Valerio, Rosibel
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Pérez Zeledón, C.R. : S. Abarca Q. , 1996.
Materias:
Descripción
Sumario:Se investiga los alcances y limitaciones en la aplicación del programa escuelas demostrativas como fuente de innovaciones en la Escuela Pedro Pérez Zeledón. Este estudio se llevó a cabo en el marco de la investigación descriptiva y la aplicación de la observación participativa. La muestra estuvo conformada por: una muestra intencional de tres docentes de primer nivel, seleccionados por su creatividad y la aplicación de métodos diversos en la enseñanza de la lecto-escritura, el director de la institución, alumnos de primer grado y quinto grado, 32 padres de familia de los alumnos de quinto grado. Se utilizaron 6 tipos de instrumentos para la recolección de la información.
Notas:Licenciatura en Pedagogía con énfasis en I y II Ciclos.
Descripción Física:121 h. ; 27 cm.