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| LEADER |
01416nam a22002771a 4500 |
| 001 |
UNA01000096309 |
| 005 |
20230831131522.0 |
| 008 |
080728s2000 cr rm 000 0 spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 099 |
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|a TESIS 3923
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| 100 |
1 |
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|a Bolaños Guzmán, Irene,
|e autora
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| 245 |
1 |
0 |
|a Análisis de estrategias de enseñanza que utilizan los docentes para el desarrollo de la comunicación de niños y niñas con discapacidad cognitiva los cuales tienen necesidad de apoyo limitado, integrados en el primer ciclo de la educación general básica /
|c Irene Bolaños Guzmán, Victoria Castro Herrera, Ruth Chaves Cascante, Zulay Masís Quesada, Berliott Montenegro Ballestero.
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| 260 |
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|a Heredia, Costa Rica :
|b I. Bolaños G. ,
|c 2000.
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| 300 |
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|a 52 hojas :
|b ilustraciones ;
|c 28 cm.
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| 502 |
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|a Tesis (Licenciatura) -- Universidad Nacional, Heredia, 2000
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| 650 |
0 |
4 |
|a ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA
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| 650 |
0 |
4 |
|a EDUCACIÓN ESPECIAL
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| 650 |
0 |
4 |
|a ENSEÑANZA PRIMARIA
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| 650 |
0 |
4 |
|a TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE
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| 650 |
0 |
4 |
|a COMUNICACIÓN
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| 650 |
0 |
4 |
|a NIÑOS
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| 700 |
1 |
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|a Castro Herrera, Victoria
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| 700 |
1 |
|
|a Chaves Cascante, Ruth
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| 700 |
1 |
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|a Masís Quesada, Zulay
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| 700 |
1 |
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|a Montenegro Ballestero, Berliott
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| 710 |
1 |
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|a Universidad Nacional (Costa Rica).
|b CIDE.
|b División de Educación Básica.
|b Licenciatura en Educación Especial.
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