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LEADER |
01230nam a22002531a 4500 |
001 |
UNA01000096745 |
005 |
20240305122350.0 |
008 |
080728s2002 cr rm 000 0 spa d |
040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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099 |
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|a TESIS 4482
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100 |
1 |
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|a Carballo Herrera, Ivannia,
|e autora
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245 |
1 |
3 |
|a El conocimiento teórico y metodológico que poseen las docentes de educación preescolar para la enseñanza y la vivencia de los derechos de la niñez en el aula /
|c Ivannia Carballo Herrera, Glenda Carrillo Artavia, Pamela León Ávila, Kattyn Salas Gómez.
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260 |
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|a Heredia, Costa Rica :
|b I. Carballo H.,
|c 2002.
|
300 |
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|a 136 hojas ;
|c 29 cm.
|
500 |
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|
|a Licenciatura en Pedagogía con énfasis en Educación Preescolar y Primera Infancia.
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502 |
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|a Tesis (Licenciatura) -- Universidad Nacional, Heredia, 2002
|
650 |
0 |
4 |
|a DERECHOS DEL NIÑO
|
650 |
0 |
4 |
|a EDUCACION PREESCOLAR
|
650 |
0 |
4 |
|a DOCENTES
|
650 |
0 |
4 |
|a ENSEÑANZA
|
700 |
1 |
|
|a Carrillo Artavia, Glenda,
|e autora
|
700 |
1 |
|
|a León Ávila, Pamela,
|e autora
|
700 |
1 |
|
|a Salas Gómez, Kattyn,
|e autora
|
710 |
1 |
|
|a Universidad Nacional (Costa Rica).
|b CIDE.
|b División de Educación Básica.
|b Licenciatura en Pedagogía.
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