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El conocimiento teórico y metodológico que poseen las docentes de educación preescolar para la enseñanza y la vivencia de los derechos de la niñez en el aula /

El conocimiento teórico y metodológico que poseen las docentes de educación preescolar para la enseñanza y la vivencia de los derechos de la niñez en el aula /

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Carballo Herrera, Ivannia (autora)
Autor Corporativo: Universidad Nacional (Costa Rica). CIDE. División de Educación Básica. Licenciatura en Pedagogía.
Otros Autores: Carrillo Artavia, Glenda (autora), León Ávila, Pamela (autora), Salas Gómez, Kattyn (autora)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Heredia, Costa Rica : I. Carballo H., 2002.
Materias:
DERECHOS DEL NIÑO
EDUCACION PREESCOLAR
DOCENTES
ENSEÑANZA

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