El conocimiento teórico y metodológico que poseen las docentes de educación preescolar para la enseñanza y la vivencia de los derechos de la niñez en el aula /

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El conocimiento teórico y metodológico que poseen las docentes de educación preescolar para la enseñanza y la vivencia de los derechos de la niñez en el aula /

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Carballo Herrera, Ivannia (autora)
Autor Corporativo:	Universidad Nacional (Costa Rica). CIDE. División de Educación Básica. Licenciatura en Pedagogía.
Otros Autores:	Carrillo Artavia, Glenda (autora), León Ávila, Pamela (autora), Salas Gómez, Kattyn (autora)
Formato:	Tesis Libro
Lenguaje:	Spanish
Publicado:	Heredia, Costa Rica : I. Carballo H., 2002.
Materias:	DERECHOS DEL NIÑO EDUCACION PREESCOLAR DOCENTES ENSEÑANZA

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