Análisis de las formas en que aplican las adecuaciones curriculares, propuestas por el Ministerio de Educación Pública, las docentes y los docentes de cuarto y quinto grado en tres escuelas rurales de Costa Rica /
Determina de qué formas aplican las adecuaciones curriculares, propuestas por el Ministerio de Educación Pública, las docentes y los docentes de cuarto y quinto grado de tres escuelas rurales de Costa Rica. La investigación es de tipo cualitativo y descriptivo. El grupo de estudio lo constituyen...
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| Other Authors: | , |
| Format: | Thesis Book |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Heredia, C.R. :
C. Zúñiga Ch. ,
2004.
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| Subjects: |
| Summary: | Determina de qué formas aplican las adecuaciones curriculares, propuestas por el Ministerio de Educación Pública, las docentes y los docentes de cuarto y quinto grado de tres escuelas rurales de Costa Rica. La investigación es de tipo cualitativo y descriptivo. El grupo de estudio lo constituyen dos grupos de estudiantes de cuarto y quinto grado de cada escuela rural, excepto en la institución C, en la que participan un grupo de cuarto y otro de quinto grado, por las maestras y maestros, la directora y los directores, así como el Comité de Apoyo. Se utilizó la entrevista semiestructurada y la observación no participante. Se elaboró y se aplicó un diagnóstico comunal, institucional y a nivel de aula, lo que permitió obtner datos de suma importancia para la elaboración de la propuesta metodológica. |
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| Item Description: | Licenciatura en Educación con énfasis en Educación Rural I y II Ciclos. |
| Physical Description: | 126 h. ; 28 cm. |