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| LEADER |
01521nam a22002291a 4500 |
| 001 |
UNA01000097824 |
| 005 |
20200305132427.0 |
| 008 |
080728s2005 cr rm 000 0 spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 099 |
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|a TESIS 5473
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| 100 |
1 |
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|a Solano Barrantes, Karla Cristina
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| 245 |
1 |
0 |
|a Estrategias lúdicas para la enseñanza y aprendizaje de los conceptos de fracción y estadística para niños de segundo grado de la Escuela Dr. José María Castro Madríz /
|c Karla Cristina Solano Barrantes.
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| 260 |
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|a Heredia, C.R. :
|b K. Solano B.,
|c 2005.
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| 300 |
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|a 99 h. ;
|c 28 cm.
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| 500 |
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|a Licenciatura en Pedagogía con énfasis en I y II Ciclos.
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| 502 |
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|a Tesis (Licenciatura) -- Universidad Nacional, Heredia, 2005
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| 520 |
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|a Analiza los aportes que hace la aplicación de estrategias basadas en el juego al proceso de enseñanza y aprendizaje de los conceptos de fracción y estadística en niños de segundo grado. Esta investigación es de tipo descriptivo y se llevó a cabo en la escuela Dr. José María Castro Madriz, con la participación de 28 estudiantes de segundo grado. Como instrumentos y técnicas utilizó: prueba diagnóstica, observación participativa y registro anecdótico.
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| 650 |
0 |
4 |
|a JUEGO (MÉTODO DE ENSEÑANZA)
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| 650 |
0 |
4 |
|a JUEGOS EDUCATIVOS
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| 650 |
0 |
4 |
|a ENSEÑANZA DE LAS MATEMATICAS
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| 650 |
0 |
4 |
|a ENSEÑANZA PRIMARIA
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| 710 |
1 |
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|a Universidad Nacional (Costa Rica).
|b CIDE.
|b División de Educación Básica.
|b Licenciatura en Pedagogía.
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