Currículo preescolar como integración a la cultura : análisis de los contextos indígena, rural y urbano marginal durante el año 2005 /

Currículo preescolar como integración a la cultura : análisis de los contextos indígena, rural y urbano marginal durante el año 2005 /

Investigar el currículo preescolar como integración a la cultura : análisis de los contextos indígena, rural y urbano marginal durante el año 2005. La recolección de los datos se realizó mediante entrevista al docente, padres de familia y dirigentes de la comunidad, además de la observación...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Acuña Obando, Laura (autora)
Corporate Author: Universidad Nacional (Costa Rica). Sede Regional Brunca
Other Authors: Godínez Rojas, Susana (autora), Gutiérrez Ruíz, Rebeca (autora), Quesada Zuñiga, Lissiloth, 1964- (supervisora de grado), Gamboa Sánchez, Beatriz (lectora de grado), Calderón Fernández, Miguel, 1963- (lector de grado)
Format: Thesis Book
Language:Spanish
Published: Pérez Zeledón, Costa Rica : L. Acuña O., 2006.
Subjects:
ZONAS RURALES
EDUCACIÓN RURAL
CURRÍCULO
EDUCACIÓN PREESCOLAR
ESCUELAS INDIGENAS
ZONAS MARGINALES
ZONAS URBANAS
CULTURA
BORUCAS
Online Access:http://hdl.handle.net/11056/23843

Internet

http://hdl.handle.net/11056/23843

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