Actitudes de los profesores de las áreas académicas en III y IV ciclos de educacación general básica y educación diversificada de los colegios técnicos y académicos de la región central hacia los estudiantes con discapacidad visual, que reciben apoyo del Instituto de Rehabilitación y Formación Helen Keller /

Actitudes de los profesores de las áreas académicas en III y IV ciclos de educacación general básica y educación diversificada de los colegios técnicos y académicos de la región central hacia los estudiantes con discapacidad visual, que reciben apoyo del Instituto de Rehabilitación y Formación Helen Keller /

Analiza las actitudes de los profesores de las áreas académicas en III y IV Ciclo de Educación General Básica y Educación Diversificada de los colegios técnicos y académicos de la región central hacia los estudiantes con discapacidad visual. La investigación es de enfoque exploratorio - descriptivo...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Acosta Fonseca, Verónica
Autor Corporativo: Universidad Nacional (Costa Rica). CIDE. División de Educación Básica. Licenciatura en Educación Especial.
Otros Autores: Jara Vásquez, Shirley, Pérez Rojas, Olga
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Heredia, C.R. : V. Acosta F. , 2006.
Materias:
PROFESORES DE SECUNDARIA
DISCAPACIDAD VISUAL
ACTITUD DEL DOCENTE
ADOLESCENTES
ENSEÑANZA TECNICA
ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD
Descripción
Sumario:Analiza las actitudes de los profesores de las áreas académicas en III y IV Ciclo de Educación General Básica y Educación Diversificada de los colegios técnicos y académicos de la región central hacia los estudiantes con discapacidad visual. La investigación es de enfoque exploratorio - descriptivo y la muestra estuvo constituida por 20 estudiantes y 123 profesores. Se aplican dos escalas: una para docentes y otra para estudiantes
Descripción Física:84 h. ; 28 cm.

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