Aplicabilidad de los valores de la personalidad y su importancia en los niños y niñas que asisten al ciclo de transición del Centro Educativo Lic. Alberto Echandi Montero de la Región Coto circuito 13 durante el I y II período del cusrso lectivo 2005 /

Aplicabilidad de los valores de la personalidad y su importancia en los niños y niñas que asisten al ciclo de transición del Centro Educativo Lic. Alberto Echandi Montero de la Región Coto circuito 13 durante el I y II período del cusrso lectivo 2005 /

Analiza la aplicablidad de los valores de la personalidad y su importancia para los niños y niñas del ciclo de transición del Centro Educativo Lic. Alberto Echandi Región educativa Coto Circuito 13 durante el curso lectivo 2005 . La investigación cuantitativa de carácter descriptivo, la muestr...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Castillo Gómez, Ana Lorena (autora)
Autores Corporativos: Universidad Nacional (Costa Rica). Sede Regional Brunca. Campus Coto, Universidad Nacional (Costa Rica). CIDE. División de Educación Básica
Otros Autores: Concepción Sánchez, Luz Fanny (autora), Chinchilla Calderón, Maricela (autora), Molina Zeledón, Marjorie (autora), Quirós Torres, Luz María (autora), Arriola Espinoza, Bolívar (supervisor de grado), Zúñiga Matarrita, Teresita (lectora de grado)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Corredores, Costa Rica : A. Gómez C., 2005.
Materias:
EDUCACION PREESCOLAR
VALORES SOCIALES
NIÑOS DE EDAD PREESCOLAR
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA
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001 UNA01000098382
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040 |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica 
099 |a TESIS 5859 
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300 |a x, 151 hojas. 
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338 |a volumen  |2 rdacarrier 
500 |a Licenciatura en pedagogía con énfasis en educación preescolar 
502 |a Tesis (Licenciatura) -- Universidad Nacional, Corredores, 2006 
520 8 |a Analiza la aplicablidad de los valores de la personalidad y su importancia para los niños y niñas del ciclo de transición del Centro Educativo Lic. Alberto Echandi Región educativa Coto Circuito 13 durante el curso lectivo 2005 . La investigación cuantitativa de carácter descriptivo, la muestra fue 4 (100 %) docentes de educación preescolar del ciclo de transición, 32 alumnos y 32 padres de familia. 
650 0 4 |a EDUCACION PREESCOLAR 
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