Estrategias metodológicas innovadoras en el proceso de enseñanza aprendizaje para la identificación y nomenclatura de compuestos químicos binarios en el nivel de octavo año en el Liceo San Rafael de Alajuela /
Aborda como tema central el uso de estrategias metodológicas innovadoras en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la nomenclatura de compuestos químicos binarios. Se integraron alumnos de las secciones 8-1 y 8-2 del Liceo San Rafael de Alajuela en el 2003. Se aplicaron técnicas metodológicas innova...
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| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Heredia, Costa Rica :
C. A. Calvo S.,
2007.
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| Materias: |
| Sumario: | Aborda como tema central el uso de estrategias metodológicas innovadoras en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la nomenclatura de compuestos químicos binarios. Se integraron alumnos de las secciones 8-1 y 8-2 del Liceo San Rafael de Alajuela en el 2003. Se aplicaron técnicas metodológicas innovadoras y participación activa en las lecciones por parte de los y las estudiantes durante un tiempo aproximado de dos meses. Además se trabajó un folleto de texto como material de apoyo, elaborado por los investigadores. El estudio es cualitativo. |
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| Descripción Física: | vi, 161 hojas : ilustraciones ; 28 cm. |