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| LEADER |
01890nam a22002891a 4500 |
| 001 |
UNA01000098518 |
| 005 |
20200304143441.0 |
| 008 |
080728s2001 cr rm 000 0 spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 099 |
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|a TESIS 5994
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| 100 |
1 |
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|a Oviedo Bogantes, Carlos A.
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| 245 |
1 |
0 |
|a Realidad de las adecuaciones curriculares para estudiantes con déficit de atención /
|c Carlos A. Oviedo Bogantes, Adriana Retana Torres y Andrea Salazar Coto.
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| 260 |
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|a [Heredia, C.R.] :
|b C. Oviedo B. ,
|c 2001.
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| 300 |
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|a volúmenesii, 152 hojas ;
|c 28 cm.
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| 500 |
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|a Licenciatura en Pedagogía con énfasis en Didáctica.
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| 502 |
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|a Tesis (Licenciatura) -- Universidad Nacional, Heredia, 2001
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| 520 |
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|a Investiga en el contexto de la Ley de Igualdad de oportunidades para las personas con discapacidad, número 7600, las adecuaciones curriculares para estudiantes de secundaria en déficit de atención, referente a la aplicación que se le está dando en el aula, con relación a la concepción propuesta por el Ministerio de Educación Pública. Es un estudio de carácter descriptivo, se realiza en el Colegio de la Aurora de Heredia, a cinco estudiantes: dos de sétimo, uno de octavo, uno de cuarto y uno de quinto año, que presenta déficit de atención,además, de quince personas más(padres de familia,profesores entres otros).Utiliza como instrumentos: la observación, la entrevista y el cuestionario.
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| 650 |
0 |
4 |
|a ADECUACION CURRICULAR
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| 650 |
0 |
4 |
|a DEFICIT ATENCIONAL
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| 650 |
0 |
4 |
|a IGUALDAD DE OPORTUNIDADES
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| 650 |
0 |
4 |
|a ENSEÑANZA SECUNDARIA
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| 650 |
0 |
4 |
|a DOCENTES
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| 650 |
0 |
4 |
|a EDUCACION ESPECIAL
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| 650 |
0 |
4 |
|a ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD
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| 700 |
1 |
|
|a Retana Torres, Adriana
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| 700 |
1 |
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|a Salazar Soto, Andrea
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| 710 |
1 |
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|a Universidad Nacional (Costa Rica).
|b CIDE.
|b División de Educología.
|b Licenciatura en Pedagogía.
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