Fundamentos filosóficos de la educación
Contenido: - El docente: ¨Quien es y cómo debe ser?. Aspectos básicos en la docencia: programas de formación y sus diferencias, frustración del docente y docente experto y novato. Problemática de la formación docente: tiempo, relación cursos formales y práctica docente, material, contexto y actualiz...
| Formato: | Desconocido |
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| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
México :
IlCE ,
2000.
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| Materias: |
| Sumario: | Contenido: - El docente: ¨Quien es y cómo debe ser?. Aspectos básicos en la docencia: programas de formación y sus diferencias, frustración del docente y docente experto y novato. Problemática de la formación docente: tiempo, relación cursos formales y práctica docente, material, contexto y actualización. Procesos de actualización y papel de las instituciones: talleres, cursos y centros. Valoración social del docente. |
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| Descripción Física: | 1 videocasete (7 min.) : VHS, son., col. ; 1/2 plg. |