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LEADER |
01062na aa2200229a 44500 |
001 |
UNA01000151283 |
005 |
20120328200249.0 |
008 |
080728s 00010 spa d |
040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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041 |
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|a spa
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082 |
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|a R022225
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100 |
1 |
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|a Vargas Guillén, Germán
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245 |
1 |
0 |
|a Alcances y limitaciones de la inteligencia artificial en pedagogía. Germán Vargas Guillén
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260 |
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|a Cartago, C.R :
|b ITCR, 1997
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300 |
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|b p. 80-91
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310 |
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|a Semestral
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520 |
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|a En este ensayo se plantea interrogantes comunes a la filosofía y la pedagogía, partiendo de la comprensión de que la postmodernidad es una condición en la que se sobrepone a la legitimidad del conocimiento la eficacia del saber. Centra la atención sobre el hecho de que la enseñanza puede ser más bien lograda por máquinas que por humanos
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650 |
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4 |
|a FILOSOFIA
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650 |
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4 |
|a CIENCIAS DE LA EDUCACION
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650 |
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4 |
|a INTELIGENCIA ARTIFICIAL
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773 |
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|t Revista comunicación. Vol. 10, No. 1 (Dic. 1997)
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852 |
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|a CIDCSO
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