Normalismo, profesionalismo y formación docente. notas para un debate inconcluso. Daniel Suárez
Analiza el debate que surge en torno a como el normalismo y el profesionalismo tecnocrático emprendieron proyectos de formación que dieron lugar a llevar a cabo estrategias y prácticas institucionales diversas a la vez que generaron cuerpos conceptuales que intentaron dar cuenta de las caracterí...
| Main Author: | |
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| Format: | Unknown |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Washington, EE.UU :
OEA, 1994
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| Subjects: |
| Summary: | Analiza el debate que surge en torno a como el normalismo y el profesionalismo tecnocrático emprendieron proyectos de formación que dieron lugar a llevar a cabo estrategias y prácticas institucionales diversas a la vez que generaron cuerpos conceptuales que intentaron dar cuenta de las características y sentidos que debería asumir el trabajo docente |
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| Physical Description: | p. 285-3000 |
| Publication Frequency: | Cuatrimestral |