El aprendiz. polo olvidado en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Gilda Rojas Fernández y Rocío Quesada Castillo
Pretende fundamentar la conveniencia de integrar a los planes de estudios, el desarrollo de estrategias de aprendizaje. Analiza los enfoques que han incidido en el proceso de enseñanza-aprendizaje; describe la situación de la UNAM, en cuanto apoyo a los alumnos para superar sus deficiencias de apren...
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Desconocido |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Méx., D.F :
UNAM, 1992
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| Materias: |
| Sumario: | Pretende fundamentar la conveniencia de integrar a los planes de estudios, el desarrollo de estrategias de aprendizaje. Analiza los enfoques que han incidido en el proceso de enseñanza-aprendizaje; describe la situación de la UNAM, en cuanto apoyo a los alumnos para superar sus deficiencias de aprendizaje, y propone intensificarlo |
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| Descripción Física: | p. 54-60 |
| Frecuencia de Publicación: | Trimestral |