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| LEADER |
01361na aa2200325a 44500 |
| 001 |
UNA01000155146 |
| 005 |
20120328200449.0 |
| 008 |
080728s 00010 spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 041 |
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|a spa
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| 082 |
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|a R025359
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| 100 |
1 |
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|a Beyer, Harald
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| 245 |
1 |
0 |
|a Falencias institucionales en educación. reflexiones a propósito de los resultados del TIMSS. Harald Beyer
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| 260 |
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|a Santiago, Chile :
|b CEP, 2001
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| 300 |
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|b p. 5-33
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| 310 |
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|a Trimestral
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| 520 |
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|a Trata los resultados del Tercer Estudio Internacional de Ciencias y Matemáticas, analizándolos tanto cualitativo como cuantitativamente con respecto al rendimiento educacional de los alumnos de un nivel de educación determinado, en un momento determinado y una región geográfica específica, comparándolas entre sí. Además se establecen lineamientos alterntivos en política educacional
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| 650 |
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4 |
|a EDUCACION
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| 650 |
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4 |
|a ANALISIS COMPARATIVO
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| 650 |
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4 |
|a PROCESOS EDUCATIVOS
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| 650 |
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4 |
|a ANALISIS ESTADISTICO
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| 650 |
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4 |
|a DATOS ESTADISTICOS
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| 650 |
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4 |
|a RENDIMIENTO ACADEMICO
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| 650 |
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4 |
|a MATEMATICAS
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| 650 |
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4 |
|a TIMSS
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| 650 |
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4 |
|a PRUEBAS
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| 650 |
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4 |
|a METODOS CUALITATIVOS
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| 650 |
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4 |
|a METODOS CUANTITATIVOS
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| 773 |
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|t Estudios públicos. No. 82 (Set.-nov. 2001)
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| 852 |
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|a CIDCSO
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