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| LEADER |
01261naa a2200313 454500 |
| 001 |
UNA01000158786 |
| 005 |
20120328200649.0 |
| 008 |
080728s 00010 spa d |
| 020 |
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|a 84-7112-388-6
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| 035 |
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|a 02-294
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 041 |
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|a spa
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| 082 |
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|a 379.155 M129e
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| 100 |
1 |
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|a James, Mary
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| 245 |
1 |
0 |
|a Evaluación del curriculum en los centros escolares. Robert McCormick y Mary James
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| 250 |
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|a 2a ed
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| 260 |
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|a Madrid, España :
|b Ediciones Morata, 1997
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| 300 |
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|b 367 p
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| 520 |
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|a Presenta los aspectos profesionales, éticos, políticos, teóricos y prácticos de la evaluación, y presentan propuestas y reflexiones relacionadas con una serie de estrategias y técnicas de evaluación en cuanto a la teoría educativa: desarrollo profesional del profesorado, atención y calidad a los centros educativos y el compromiso con la mejora del centro educativo
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| 650 |
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4 |
|a EDUCACION
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| 650 |
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4 |
|a CURRICULO
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| 650 |
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4 |
|a ESCUELAS
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| 650 |
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4 |
|a DOCENTES
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| 650 |
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4 |
|a CALIDAD DE LA EDUCACION
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| 650 |
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4 |
|a ENSEÑANZA
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| 650 |
|
4 |
|a TEORIAS DEL APRENDIZAJE
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| 700 |
1 |
|
|a McCormick, Robert
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| 852 |
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|
|a CIDCSO
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| 902 |
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|a Teoría y Métodos en Ciencias Sociales
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