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| LEADER |
01497naa a2200349 454500 |
| 001 |
UNA01000162219 |
| 005 |
20120328200849.0 |
| 008 |
080728s 00010 spa d |
| 035 |
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|a 013446
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 041 |
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|a spa
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| 082 |
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|a 013445
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| 100 |
1 |
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|a Romero Pereira, Hernando Antonio
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| 110 |
1 |
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|a ONUSIDA (Suiza)
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| 245 |
1 |
0 |
|a Pedagogía constructiva de la transformación :
|b Proyecto educativo institucional. Hernando Antonio Romero Pereira
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| 260 |
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|a Lorena Hernándes Chacón Barranquilla, Col. :
|b Ediciones Fundación CEINPE, 1995
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| 300 |
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|b 177 p
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| 520 |
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|a Precisa cómo se concibe y operacionaliza desde el enfoque de la pedagogía constructivista de la transformación, el acto administrativo de la Planeación Institucional. Describe en qué consiste éste proyecto y cuáles son sus partes y los pasos metodológicos para elaborarlo y los criterios para elaborarlo y los criterios para ejecutarlo y evaluarlo
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| 541 |
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|b Profesor-Docente-Académico
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| 650 |
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4 |
|a PSICOPEDAGOGIA
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| 650 |
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4 |
|a CIENCIAS DE LA EDUCACION
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| 650 |
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4 |
|a EDUCACION
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| 650 |
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4 |
|a METODOS PEDAGOGICOS
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| 650 |
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4 |
|a ADMINISTRACION DE LA ENSEÑANZA
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| 650 |
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4 |
|a PLANIFICACION DE LA EDUCACION
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| 650 |
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4 |
|a PROYECTOS DE EDUCACION
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| 650 |
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4 |
|a CONSTRUCTIVISMO
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| 852 |
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|a CIDCSO
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| 856 |
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|u 170105
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| 900 |
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|a SFA-20090521
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| 901 |
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|a EGC-20090220
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| 902 |
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|a Realidad Nacional y su Contexto
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