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LEADER |
01356nam a22003971a 4500 |
001 |
UNA01000164544 |
005 |
20120328201010.0 |
008 |
080728s2002 es 00010 spa d |
020 |
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|a 84-7827-156-2
|
035 |
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|a 09-231
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040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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041 |
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|a Es
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082 |
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|a 370.152/C758c
|
100 |
1 |
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|a Coll, César
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245 |
1 |
3 |
|a El constructivismo en el aula
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260 |
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|a Barcelona ES:
|b Editorial Graó,
|c 2002
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300 |
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|a 183 p.
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541 |
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|b ESTUDIANTE
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520 |
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|a Da una visión de lo que se puede esperar de los procesos de enseñanza-aprendizaje a partir de la concepción constructivista, visualizando ésta como un marco explicativo y como un conjunto articulado de principios desde donde es posible diagnosticar, establecer juicios y tomar decisiones fundamentadas sobre la enseñanza.#EGC
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650 |
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4 |
|a EDUCACION
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650 |
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4 |
|a CONSTRUCTIVISMO
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650 |
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4 |
|a ENSEÑANZA
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650 |
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4 |
|a APRENDIZAJE
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650 |
|
4 |
|a TEORIA DE LA EDUCACION
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650 |
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4 |
|a DOCENTES
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700 |
1 |
|
|a Martín, Elena
|
700 |
1 |
|
|a Mauri, Teresa
|
700 |
1 |
|
|a Miras, Mariana
|
700 |
1 |
|
|a Onrubia, Javier
|
700 |
1 |
|
|a Solé, Isabel
|
700 |
1 |
|
|a Zabala, Antoni
|
856 |
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|u 5-03-10
|
852 |
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|a CIDCSO
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900 |
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|a DATOS ESTADISTICOS
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901 |
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|a VIOLENCIA CONTRA LAS MUJERES
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902 |
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|a DELITOS
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