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| LEADER |
01623nab a22003251a 4500 |
| 001 |
UNA01000164819 |
| 005 |
20120328201022.0 |
| 008 |
080728s ar 00010 spa d |
| 040 |
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|a Sistema Bibliotecario de la Universidad Nacional
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| 041 |
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|a Es
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| 090 |
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|a R027789
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| 100 |
1 |
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|a Lizárraga Zamora, Kathlen
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| 110 |
1 |
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|a Universidad Nacional (Costa Rica)
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| 245 |
1 |
0 |
|a Educación y desarrollo :
|b una mirada desde la economía para Bolivia
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| 260 |
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|a Buenos Aires AR:
|b Konrad-Adenauer-Stiftung
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| 300 |
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|a páginas 61-84
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| 520 |
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|a Establece los nexos estratégicos entre educación-pobreza y educación-crecimiento economico. Muestra que el paso de la pobreza a la no pobreza no sucede no sucede automáticamente, sino que es resultado de medidas concretas de política educativa y cambios institucionales destinados a organizar y posibilitar la formación de capital humano y conocimiento. Discute la situación educativa en Bolivia, identificando como necesidad primaria para la lucha contra la pobreza el encaramiento de la política educativa de forma integral y el tomar en cuenta que la educación es una política generacional.
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| 650 |
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4 |
|a BOLIVIA
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| 650 |
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4 |
|a POBREZA
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| 650 |
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4 |
|a EDUCACION
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| 650 |
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4 |
|a SISTEMAS DE ENSEÑANZA
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| 650 |
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4 |
|a POLITICA EDUCATIVA
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| 650 |
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4 |
|a DESARROLLO ECONOMICO
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| 710 |
1 |
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|a Facultad de Filosofía y Letras
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| 710 |
1 |
|
|a Instituto de Estudios Latinoamericanos
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| 773 |
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|t Diálogo político
|g vol. 22 n. 4 diciembre 200 p. 61-84
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| 852 |
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|a CIDCSO
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| 900 |
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|a JPS-20060418
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| 901 |
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|a LMS-20060404
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| 902 |
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|a Teoría y Práctica Universitaria
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