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| LEADER |
01068na aa2200289a 44500 |
| 001 |
UNA01000165085 |
| 005 |
20120328201032.0 |
| 008 |
080728ss.f. ar 00010 spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 041 |
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|a Es
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| 082 |
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|a 036679
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| 100 |
1 |
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|a Weiner, I.B.
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| 245 |
1 |
0 |
|a Desarrollo normal y anormal del escolar
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| 260 |
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|a Buenos Aires AR:
|b Editorial Paidós,
|c s.f.
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| 300 |
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|a 81 p.
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| 520 |
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|a Examina los aspectos más importantes, normales y patológicos del desarrollo escolar del niño. Hace referencia a temas como el desarrollo físico e intelectual, el desarrollo social y de personalidad, las diferencias individuales y de grupo, y el desarrollo anormal.
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| 650 |
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4 |
|a NIÑOS
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| 650 |
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4 |
|a DESARROLLO DEL NIÑO
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| 650 |
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4 |
|a DESARROLLO FISICO
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| 650 |
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4 |
|a DESARROLLO INTELECTUAL
|
| 650 |
|
4 |
|a DESARROLLO PSICOSOCIAL
|
| 650 |
|
4 |
|a INFANCIA
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| 700 |
1 |
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|a Elkind, D.
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| 852 |
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|a CIDCSO
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| 900 |
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|a EM-20040802
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| 901 |
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|a EGC-20040318
|
| 902 |
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|a Teoría y Métodos en Ciencias Sociales
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