The Cost of Neo-Liberal Europe
Trata la acción educativa por medio de un planteamiento del proceso de Enseñanza-Aprendizaje que tiene su fundamento en la teoría de la Comunicación y en la Teoría General de Sistemas, aplicadas y extraídas de las acciones instruccionales que cotidianamente ocurren en las aulas, además de hac...
| Main Author: | |
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| Corporate Authors: | , , |
| Other Authors: | |
| Format: | Conference Proceeding |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Barcelona ES:
Communication to the International Conference on Regulation Theory,
1988
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| Summary: | Trata la acción educativa por medio de un planteamiento del proceso de Enseñanza-Aprendizaje que tiene su fundamento en la teoría de la Comunicación y en la Teoría General de Sistemas, aplicadas y extraídas de las acciones instruccionales que cotidianamente ocurren en las aulas, además de hace una propuesta integradora de variables y actividades que intervienen en el aprendizaje; presenta resultados de investigaciones experimentales que avalan el carácter científico del modelo y ofrece la oportuna instrumentación para tratar la situación educativa, así como su posible utilización para la elaboración de proyectos curriculares desde este marco. |
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| Physical Description: | 15 p. |