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LEADER |
01269na aa2200325a 44500 |
001 |
UNA01000166478 |
005 |
20120328201128.0 |
008 |
080728s ar 00010 spa d |
035 |
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|a R030562
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040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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041 |
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|a Es
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082 |
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|a R030562
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100 |
1 |
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|a Nejamkis, Graciela
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245 |
1 |
4 |
|a Una resignificación histórica acerca del desarrollo cognitivo
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260 |
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|a Buenos Aires AR:
|b Ediciones Novedades Educativas,
|c [s.f.]
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300 |
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|a páginas 28-45
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520 |
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|a Pasa revista a la historia de las ideas respecto del desarrollo cognitivo, los diversos marcos teóricos y sus principales representantes; considerando a la psicología educacional como disciplina puente que potencia la enseñanza y el aprendizaje en el Nivel Inicial.
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650 |
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4 |
|a PSICOLOGÍA DEL NIÑO
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650 |
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4 |
|a NIÑOS
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650 |
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4 |
|a INFANCIA
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650 |
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4 |
|a PROCESOS COGNITIVOS
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650 |
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4 |
|a DESARROLLO COGNITIVO
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650 |
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4 |
|a DESARROLLO INTELECTUAL
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650 |
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4 |
|a DESARROLLO DEL NIÑO
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650 |
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4 |
|a APRENDIZAJE
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773 |
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|t 0 a 5: La Educación en los Primeros Años
|g vol. 4 n. 40 p. 28-45
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852 |
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|a CIDCSO
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900 |
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|a JPS-20050309
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901 |
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|a EGC-20040902
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902 |
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|a Teoría y Métodos en Ciencias Sociales
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