El diario académico : una estrategia para la formación de docentes reflexivos.
Presenta una experiencia pedagógica que promueve la formación de profesionales reflexivos. Expone el uso del diario académico y su aplicación en la enseñanza superior y de postgrado.
| Autor principal: | |
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| Formato: | Desconocido |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
México, DF MX:
Centro de Estudios de la Universidad de la UNAM,
[s.f.]
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