Hacia una concepción de vida estudiantil en las universidades públicas : propuesta al Congreso del CSUCA.

Examina el contexto en el que se desenvuelven las universidades. Revisa la concepción de formación integral, en las instituciones públicas de educación superior, y el papel de las Vicerrectorías de Vida Estudiantil como instancias preferentes para desarrollar la formación integral del estudiante....

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Mondol Velásquez, Jalima
Autores Corporativos: Departamento de Psicología, Departamento de Recursos Humanos, Facultad de Ciencias Sociales, Proyecto Clynos, Unidad Seguridad e Higiene Ocupacional, Universidad Nacional (Costa Rica), Vicerrectoría Académica, Vicerrectoría de Desarrollo
Formato: Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: s.l. : s.e., 1999
Materias:
LEADER 01451nam a22003611a 4500
001 UNA01000168271
005 20120328201240.0
008 080728s1999 00010 spa d
040 |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica 
041 |a Es 
082 |a 037743 
100 1 |a Mondol Velásquez, Jalima 
245 0 0 |a Hacia una concepción de vida estudiantil en las universidades públicas :  |b propuesta al Congreso del CSUCA. 
260 |a s.l. :  |b s.e.,  |c 1999 
300 |a 13 p. 
520 |a Examina el contexto en el que se desenvuelven las universidades. Revisa la concepción de formación integral, en las instituciones públicas de educación superior, y el papel de las Vicerrectorías de Vida Estudiantil como instancias preferentes para desarrollar la formación integral del estudiante. 
650 4 |a COSTA RICA 
650 4 |a ENSEÑANZA SUPERIOR 
650 4 |a UNIVERSIDADES 
650 4 |a EDUCACION PUBLICA 
650 4 |a ESTUDIANTES 
710 1 |a Departamento de Psicología 
710 1 |a Departamento de Recursos Humanos 
710 1 |a Facultad de Ciencias Sociales 
710 1 |a Proyecto Clynos 
710 1 |a Unidad Seguridad e Higiene Ocupacional 
710 1 |a Universidad Nacional (Costa Rica) 
710 1 |a Vicerrectoría Académica 
710 1 |a Vicerrectoría de Desarrollo 
852 |a CIDCSO 
900 |a JPS-20051011 
901 |a EGC-20050318 
902 |a Teoría y Práctica Universitaria