Análisis metodológico y consecuencias ideológicas de los textos de castellado de secundaria. Resultado de la primera etapa de la investigación

Indica algunas de las posibles causas del bajo rendimiento en Lengua y Literatura por los alumnos de Estudios Generales de la UNA, señalando las incongruencias y la orientación de los libros de texto de castellano en secundaria, así como ciertos lineamientos metodológicos.

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Ovares Flora
Autores Corporativos: Centro de Estudios Generales, Universidad Nacional (Costa Rica)
Otros Autores: Rojas Margarita
Formato: Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Heredia CR: UNA-Centro de Estudios Generales, 1978
Materias:
UNA
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