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| LEADER |
01374nam a22003251a 4500 |
| 001 |
UNA01000170340 |
| 005 |
20120328201355.0 |
| 008 |
080728s1995 es 00010 spa d |
| 020 |
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|a 84-7509-487-2
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| 035 |
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|a 02-359
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 041 |
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|a Es
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| 082 |
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|a 153/V996w
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| 100 |
1 |
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|a Wertsch, James V.
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| 245 |
1 |
0 |
|a Vygotsky y la formación social de la mente.
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| 260 |
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|a Barcelona ES:
|b Ediciones Paidós Ibérica,
|c 1995
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| 300 |
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|a 264 p.
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| 500 |
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|a También hay versiones del año 1985 y 1988.
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| 520 |
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|a Analiza tres temas principales que recorren la obra de Vygotsky: su insistencia en la utilización del análisis genético, su afirmación de que las funciones psicológicas superiores de los individuos tienen orígenes sociales y sus opiniones respecto al papel de las herramientas y ls signos en la actividad social y psicológica. Demuestra que la noción de mediación semiótica es esencial para la comprensión de la conciencia humana.
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| 650 |
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4 |
|a PSICOLOGIA
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| 650 |
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4 |
|a MENTE
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| 650 |
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4 |
|a SEMIOTICA
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| 650 |
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4 |
|a RELACIONES SOCIALES
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| 650 |
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4 |
|a SUJETO
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| 650 |
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4 |
|a CONCIENCIA
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| 650 |
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4 |
|a VYGOTSKY, LEV SEMENOVICH
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| 852 |
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|a CIDCSO
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| 900 |
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|a JPS-20051031
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| 901 |
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|a EGC-20051024
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| 902 |
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|a Teoría y Métodos en Ciencias Sociales
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