Los modelos y su funcionalidad. procedimental y axiológica para el perfeccionamiento de los sistemas educativos.
Señala que la asunción sistémica de los procesos educativos, presupone la interacción relacional y dialéctica entre sus componentes, dimensiones y estructuras internas y además, la adecuación de estos elementos con el entorno sociocultural que los promueve y legitima.
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| Other Authors: | , |
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
La Habana CU:
CEPES
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| Summary: | Señala que la asunción sistémica de los procesos educativos, presupone la interacción relacional y dialéctica entre sus componentes, dimensiones y estructuras internas y además, la adecuación de estos elementos con el entorno sociocultural que los promueve y legitima. |
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| Physical Description: | páginas 35-44 |
| Publication Frequency: | Cuatrimestral |