El campo educativo desde la investigación-acción.
Analiza con detalle el movimiento de la investigación-acción como forma de desarrollo profesional del docente. Realiza una reconstrucción histórica de sus razones y de sus consecuencias en las escuelas. Explora sus potencialidades como resistencia creativa frente a la racionalidad tecnocrática...
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Madrid ES:
Ediciones Morata,
2005
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| Materias: |
Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
| Número de Clasificación: |
370.78/E51c |
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| Copia | Disponible |