Consideraciones pedagógicas sobre la comunidad educativa : el paradigma de la "Escuela-Educadora"

Ofrece claves de alcance práctico en torno al modelo de comunidad educativa personalizada, se critica el enfoque de las organizaciones que aprenden, hoy sobrevalorado por algunos sectores, y se llega por vía analítico-comprensiva al paradigma de la "escuela educadora", genuina institución...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Martínez-Otero Pérez, Valentín
Autor Corporativo: Organización Internacional del Trabajo (Costa Rica)
Formato: Artículo
Lenguaje:Spanish
Publicado: Madrid ES: Universidad Complutense
Materias:
LEADER 01423nab a22003131a 4500
001 UNA01000176239
005 20120328201727.0
008 080728s es 00010 spa d
035 |a R040959 
040 |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica 
041 |a Es 
082 |a 039498 
090 |a R040959 
100 1 |a Martínez-Otero Pérez, Valentín 
245 1 0 |a Consideraciones pedagógicas sobre la comunidad educativa :  |b el paradigma de la "Escuela-Educadora" 
260 |a Madrid ES:  |b Universidad Complutense 
300 |a páginas 51-65 
310 |a Semestral 
500 |a Informe para el Seminario Subregional de Empleadores de Centroamérica y República Dominicana. Guatemala, Abril de 1997. 
520 |a Ofrece claves de alcance práctico en torno al modelo de comunidad educativa personalizada, se critica el enfoque de las organizaciones que aprenden, hoy sobrevalorado por algunos sectores, y se llega por vía analítico-comprensiva al paradigma de la "escuela educadora", genuina institución comprometida con la calidad. 
650 4 |a EDUCACION 
650 4 |a METODOS PEDAGOGICOS 
650 4 |a ESCUELAS 
710 1 |a Organización Internacional del Trabajo (Costa Rica) 
773 |t Revista complutense de educación  |g vol. 17 no. 1 2006 p. 51-65 
852 |a CIDCSO 
900 |a JPS-20070604 
901 |a SFA-20070409 
902 |a Teoría y Práctica Universitaria