Ser maestro en el Bachillerato : creencias, identidades y discursos de maestros en torno a las prácticas de literacidad
Explora las creencias de cuatro maestros de bachillerato en torno a las prácticas de literacidad en dos dominios específicos. Incluye observaciones en clase de dos maestros de literatura y dos de historia en un bachillerato público y se aplicaron entrevistas semiestructuradas a cada uno de ellos. La...
Descripción completa
Detalles Bibliográficos
| Autor principal: |
López Badilla, Guadalupe |
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| Formato: | Artículo
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| Lenguaje: | Spanish |
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| Publicado: |
México, DF MX:
Centro de Estudios de la Universidad de la UNAM
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