Ser maestro en el Bachillerato : creencias, identidades y discursos de maestros en torno a las prácticas de literacidad

Explora las creencias de cuatro maestros de bachillerato en torno a las prácticas de literacidad en dos dominios específicos. Incluye observaciones en clase de dos maestros de literatura y dos de historia en un bachillerato público y se aplicaron entrevistas semiestructuradas a cada uno de ellos. La...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: López Badilla, Guadalupe
Formato: Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: México, DF MX: Centro de Estudios de la Universidad de la UNAM, [s.f.]
Materias:

Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica

Detalle de Existencias desde Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
Número de Clasificación: R041772
Copia Disponible