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| LEADER |
01246nab a22003371a 4500 |
| 001 |
UNA01000176621 |
| 005 |
20120328201741.0 |
| 008 |
080728s cr 00010 spa d |
| 035 |
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|a R041102
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 041 |
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|
|a Es
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| 090 |
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|a R041102
|
| 100 |
1 |
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|a García Fallas, Jacqueline
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| 245 |
1 |
3 |
|a El pensamiento pedagógico de José Martí acerca de la formación docente y el currículum educativo
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| 260 |
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|
|a San José CR:
|b UCR
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| 300 |
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|a páginas 67-75
|
| 520 |
|
|
|a Considera la posición teórica y critica de José Martí sobre el papel de la formación docente y las características innovadoras de un currículo educativo que permita el desarrollo integral de la persona y la equidad en la sociedad.
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| 650 |
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4 |
|a AMERICA LATINA
|
| 650 |
|
4 |
|a FILOSOFIA
|
| 650 |
|
4 |
|a EDUCACION
|
| 650 |
|
4 |
|a PENSAMIENTO
|
| 650 |
|
4 |
|a FORMACION PROFESIONAL
|
| 650 |
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4 |
|a DOCENTES
|
| 650 |
|
4 |
|a CURRICULO
|
| 650 |
|
4 |
|a IDEOLOGIAS
|
| 650 |
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4 |
|a MARTI, JOSE
|
| 773 |
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|
|t Educación : Revista de la Universidad de Costa Rica
|g vol. 29 n. 2 2002 p. 67-75
|
| 852 |
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|
|a CIDCSO
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| 900 |
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|a EGC-20091209
|
| 901 |
|
|
|a LMS-20070502
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| 902 |
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|a Teoría y Práctica Universitaria
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