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| LEADER |
01365nab a22003131a 4500 |
| 001 |
UNA01000181538 |
| 005 |
20120328202033.0 |
| 008 |
080728s cl 00010 spa d |
| 035 |
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|a R034852
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 041 |
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|a Es
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| 090 |
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|a R034852
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| 100 |
1 |
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|a Congreso Pedagógico Curricular 2005.
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| 245 |
1 |
3 |
|a El marco curricular actual.
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| 260 |
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|a Santiago CL:
|b Colegio de Profesores de Chile
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| 300 |
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|a páginas 26-30
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| 310 |
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|a Semestral
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| 520 |
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|a Realiza un estudio exhaustivo hacia la condición del marco curricular actual que surge en la educación chilena actual, donde se considera que este es promovido en el sistema educativo, y que atenta contra la concepción del ser humano y sociedad que aspiran dentro de la propia definición de la educación pública, así como las respectivas soluciones y recomendaciones para mejorar la calidad del sistema educativo chileno.
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| 650 |
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4 |
|a CHILE
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| 650 |
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4 |
|a EDUCACION
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| 650 |
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4 |
|a ENSEÑANZA
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| 650 |
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4 |
|a SISTEMAS DE ENSEÑANZA
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| 650 |
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4 |
|a CALIDAD DE LA EDUCACION
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| 650 |
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4 |
|a PROBLEMAS SOCIALES
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| 773 |
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|
|t Docencia : hacia un movimiento pedagógico nacional.
|g vol. 11 no. 28 mayo 2006 p. 26-30
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| 852 |
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|a CIDCSO
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| 900 |
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|a EGC-20090203
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| 901 |
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|a EGC-20080922
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| 902 |
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|a Realidad Nacional y su Contexto
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