Análisis del proceso de identificación y referencia del niño al aula recurso
Parte de la necesidad de establecer una detección oportunda e identificación inicial de casos donde alumnos necesiten una atención especializada, en el campo de la educación especial, lo que podría evitar que la problemática de la no detección se incremente al mismo tiempo que se le brinda a las y l...
Descripción completa
Detalles Bibliográficos
| Autor principal: |
Chacón Gutiérrez, Teresita |
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| Formato: | Artículo
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| Lenguaje: | Spanish |
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| Publicado: |
San José CR:
EUCR
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