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| LEADER |
01290nab a22002531a 4500 |
| 001 |
UNA01000188453 |
| 005 |
20120328202419.0 |
| 008 |
080728s cr 00010 spa d |
| 035 |
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|a R040844
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 041 |
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|a Es
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| 090 |
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|a HISTORIA: R040844
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| 100 |
1 |
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|a Navarro Torres, Carlos
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| 245 |
1 |
3 |
|a La conexión lectura-escritura en la enseñanza de las lenguas extranjeras.
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| 260 |
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|a San José CR:
|b EUCR
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| 300 |
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|a páginas 197-206
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| 310 |
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|a Semestral
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| 520 |
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|a Propone que entre más lea un estudiante de un segundo idioma más grande será su capacidad para escribir en ese idioma. Indica que la lectura y la escritura se complementan de manera tal que su enseñanza en forma conjunta le dan al instructor de idiomas la oportunidad de crear una atmósfera de clase más dinámica y a la estudiante la oportunidad de practicarlas en un ambiente caracterizado por la comunicación oral y escrita de sus sentimientos, opiniones y valores.
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| 650 |
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4 |
|a ENSEÑANZA
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| 650 |
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4 |
|a APRENDIZAJE
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| 650 |
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4 |
|a LENGUA INGLESA
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| 773 |
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|t Educación: revista de la Universidad de Costa Rica.
|g vol. 29 no. 2 julio-diciembre 2005 p. 197-206
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| 852 |
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|a Fondo Bibliográfico de Historia
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| 901 |
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|a EGC-20070328
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