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| LEADER |
01531nam a2200253 a 4500 |
| 001 |
UNA01000189392 |
| 005 |
20220503105149.0 |
| 008 |
100518s2009 cr rm 000 0 spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 099 |
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|a TESIS 6989
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| 100 |
1 |
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|a Camacho Valerio, Karen,
|e autora
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| 245 |
1 |
0 |
|a Filosofía para niños y niñas, una propuesta para favorecer el pensamiento reflexivo en la primera infancia /
|c Karen Camacho Valerio, Laura Virginia Rizo Cuadra.
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| 260 |
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|a Heredia, Costa Rica :
|b K. Camacho V.,
|c 2009.
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| 300 |
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|a ca. 320 hojas ;
|c 28 cm.
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| 502 |
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|a Tesis (Maestría). -- Universidad Nacional, Heredia, 2009
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| 520 |
8 |
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|a Aborda la temática de filosofía para niños y niñas en la búsqueda de la atención integral a la primera infancia. El interés del tema surge debido a la imperante necesidad de formar seres humanos con capacidades de reflexión y pensamiento que permitan una sana interacción social propiciando oportunidades para la resolución pacífica y apropiada de los conflictos o situaciones problemáticas que la sociedad actual presenta. Se utilizó el paradigma naturalista.
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| 650 |
0 |
4 |
|a FILOSOFIA
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| 650 |
0 |
4 |
|a NIÑOS
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| 650 |
0 |
4 |
|a PENSAMIENTO CRITICO
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| 650 |
0 |
4 |
|a PRIMERA INFANCIA
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| 650 |
0 |
4 |
|a ATENCION
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| 650 |
0 |
4 |
|a EDUCACION
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| 700 |
1 |
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|a Rizo Cuadra, Laura Virginia,
|e autora
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| 710 |
2 |
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|a Universidad Nacional.
|b CIDE. División de Educación Básica.
|b Maestría en pedagogía con énfasis en atención y desarrollo integral de la primera infancia
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