Metodología utilizada para la comprensión y el disfrute de la lectura recreativa en niños de II ciclo de la Escuela Laboratorio y Científica, Universidad Nacional, Región Educativa Pérez Zeledón, 2009 /
Analiza la metodología utilizada para el disfrute y la comprensión de la lectura recreativa en niños de segundo ciclo de la Escuela Laboratorio y Científica Universidad Nacional, otorgando una dimensión educativa que invite a la reflexión del proceso lector y a su relevancia como instrumento de cono...
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| Otros Autores: | , , , |
| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Pérez Zeledón, Costa Rica :
L. Vargas A.,
2009.
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| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11056/21127 |
| Sumario: | Analiza la metodología utilizada para el disfrute y la comprensión de la lectura recreativa en niños de segundo ciclo de la Escuela Laboratorio y Científica Universidad Nacional, otorgando una dimensión educativa que invite a la reflexión del proceso lector y a su relevancia como instrumento de conocimiento, desarrollo de potencialidades y de placer. La investigación responde a un estudio de tipo cualitativo, utiliza una metodología etnográfica y un enfoque etnográfico educativo. Para registrar el proceso de sistematización se diseñaron instrumentos, dirigidos a alumnos, padres de familia, docentes y directores de ambos centros educativos, mediante entrevistas, guías de observación y notas de campo. La población estuvo conformada por seis estudiantes y sus padres de familia, docentes y directores de cada centro educativo. Los principales resultados muestran que la lectura recreativa es fundamental para el incentivo lector y que las experiencias metodológicas encaminadas a alcanzar ese saber deben ser transformadoras e innovadoras del proceso lector. Las conclusiones indican que es necesario partir de un diagnóstico, el niño debe ser el principal actor de su aprendizaje y para que se fomente el hábito lector el contexto en el que se encuentra inmerso el niño debe trabajar conjuntamente. Las principales recomendaciones se sugieren a los medios de comunicación, a la biblioteca escolar, a la Escuela Laboratorio y a la Escuela Científica Universidad Nacional, a los directores, docentes y padres de familia de los contextos observados. |
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| Notas: | Licenciatura en pedagogía con énfasis en I y II ciclos de la educación general básica. La Biblioteca Joaquín García Monge contiene solo el disco compacto |
| Descripción Física: | ca. X, ca. 230 páginas ; 28 cm. Disponible también disco compacto. |