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| LEADER |
03060nam a2200313 a 4500 |
| 001 |
UNA01000189767 |
| 005 |
20240527122430.0 |
| 008 |
100609s2009 cr rm 000 0 spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 099 |
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|a TESIS 6859
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| 100 |
1 |
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|a Barboza Piedra, Leidy María,
|e autora
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| 245 |
1 |
0 |
|a Educación ambiental: estudio del contexto familiar, institucional y comunal en los jardines infantiles de la Dirección Regional de Pérez Zeledón, durante el II ciclo lectivo del 2008 y el I ciclo lectivo del 2009 /
|c Leydi María Barboza Piedra, Nubia María Fallas González, Shirleny Fallas Rojas.
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| 260 |
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|a Pérez Zeledón, Costa Rica :
|b L. Barboza P.,
|c 2009.
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| 300 |
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|a ca. xx, ca. 230 páginas ;
|c 28 cm.
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| 500 |
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|a La Biblioteca Joaquín García Monge contiene sólo el disco compacto
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| 500 |
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|a Licenciatura en pedagogía con énfasis en educación preescolar
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| 502 |
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|a Tesis (Licenciatura) -- Universidad Nacional, Pérez Zeledón, 2009
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| 520 |
8 |
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|a Analiza la educación ambiental en los jardines infantiles de los ocho circuitos de la dirección regional de Pérez Zeledón. Este estudio se caracteriza por ser cualitativo, donde se emplea la técnica de la entrevista dirigida a docentes, padres de familia, miembros de comunidades; y observaciones a dichas comunidades. Ésta investigación se realizará en ocho escuelas de la Dirección Regional de Pérez Zeledón, tomando como muestra una escuela por circuito, una docente de preescolar, perteneciente a la escuela seleccionada, tres padres o madres de familia por escuela seleccionada, los cuáles se eligieron intencionalmente y un miembro de la comunidad, el cual se elige por conveniencia, ya que se entrevistará a un miembro de la asociación de desarrollo de cada comunidad. Sumando un total de ocho docentes, veinticuatro padres o madres de familia y ocho miembros de la comunidad. Además promotores de proyectos a favor del medio ambiente existentes en el cantón. Se concluye: La educación ambiental, es implementada en las escuelas por medio de actividades y proyectos en pro del medio ambiente, fundamentados en los programas del Ministerio de Educación Pública, tanto en el de Transversalidad como en el programa de Transición, donde la escuela cumple la función de integrar a los tres contextos, al impartir conocimientos y aptitudes a la familia y la comunidad, mediante tareas y proyectos ambientales.
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| 530 |
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|a Disponible también en disco compacto
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| 650 |
0 |
4 |
|a EDUCACIÓN AMBIENTAL
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| 650 |
0 |
4 |
|a EDUCACIÓN PREESCOLAR
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| 651 |
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4 |
|a PEREZ ZELEDON (SAN JOSE)
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| 700 |
1 |
|
|a Fallas González, Nubia María,
|e autora
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| 700 |
1 |
|
|a Fallas Rojas, Shirleny,
|e autora
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| 700 |
1 |
|
|a Quesada Zuñiga, Lissiloth,
|d 1964- ,
|e supervisora de grado
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| 700 |
1 |
|
|a Calderón Fernández, Miguel,
|d 1963- ,
|e lector de grado
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| 700 |
1 |
|
|a Arias Navarro, Adrián,
|e lector de grado
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| 710 |
1 |
|
|a Universidad Nacional (Costa Rica).
|b Sede Regional Brunca.
|b Campus Pérez Zeledón
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| 856 |
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|u http://hdl.handle.net/11056/21143
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