Estrategias disciplinarias aplicadas desde una perspectiva pedagógica, social y afectiva en los jardines infantiles del ciclo de transición de la Región de Pérez Zeledón durante el segundo ciclo 2009 y primer ciclo 2010 /

Estrategias disciplinarias aplicadas desde una perspectiva pedagógica, social y afectiva en los jardines infantiles del ciclo de transición de la Región de Pérez Zeledón durante el segundo ciclo 2009 y primer ciclo 2010 /

Estrategias disciplinarias aplicadas desde una perspectiva pedagógica, social y afectiva en los jardines infantiles del ciclo de transición. Está inmersa dentro del enfoque cualitativo y el enfoque descriptivo. Se utilizó la observación y la entrevista a profundidad como herramientas de recolección...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Delgado Navarro, Cinthia (autora)
Autores Corporativos: Universidad Nacional (Costa Rica). CIDE. División de Educación Básica, Universidad Nacional (Costa Rica). Sede Región Brunca. Campus Pérez Zeledón
Otros Autores: Jiménez Barrantes, Ericka (autora), Vargas Pereira, Mayline (autora), Infante Campos, Sonia (autora), Flores Castillo, Zianny (autora), Quesada Zuñiga, Lissiloth, 1964- (supervisora de grado), Marín Morales, Zaida (lectora de grado), Badilla Picado, Marlene (lectora de grado)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Pérez Zeledón, C.R. : C. Delgado N., 2010.
Materias:
EDUCACIÓN PREESCOLAR
DISCIPLINA ESCOLAR
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA
NIÑOS
JARDÍN INFANTIL
PÉREZ ZELEDÓN (SAN JOSÉ)
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11056/18193

Internet

http://hdl.handle.net/11056/18193

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