|
|
|
|
| LEADER |
02623nam a2200301 a 4500 |
| 001 |
UNA01000189786 |
| 005 |
20240527122653.0 |
| 008 |
100610s2009 cr rm 000 0 spa d |
| 040 |
|
|
|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
|
| 099 |
|
|
|a TESIS 6868
|
| 100 |
1 |
|
|a Barrantes Barrantes, Gerald,
|e autor
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Factores emocionales, sociales y metodológicos que inciden en la motivación de los estudiantes de décimo y undécimo año, para asistir a las lecciones de orientación, del Colegio Ambientalista Isaías Retana Arias, circuito 02, de la Dirección Regional de Pérez Zeledón, 2009 /
|c Gerald Barrantes Barrantes.
|
| 260 |
|
|
|a Pérez Zeledón, Costa Rica :
|b G. Barrantes B.,
|c 2009.
|
| 300 |
|
|
|a ca. x., ca. 200 páginas ;
|c 28 cm.
|
| 500 |
|
|
|a La Biblioteca Joaquín García Monge contiene solo el disco compacto
|
| 500 |
|
|
|a Licenciatura en orientación
|
| 502 |
|
|
|a Tesis (Licenciatura) -- Universidad Nacional, Pérez Zeledón, 2009
|
| 520 |
8 |
|
|a Investiga si los factores que se mencionaran seguido influyen en la motivación de los estudiantes; la amistad, las relaciones de grupo de pares y los factores metodológicos (la comunicación didáctica, las prácticas pedagógicas y la autorregulación del aprendizaje), mismos que permitirán vislumbrar cuáles son las características que debe tener o cultivar un orientador al trabajar con los estudiantes para motivar su asistencia a clases y el aprendizaje. La investigación se realizó bajo un enfoque cuantitativo, además de tipo descriptivo. Para registrar el proceso de sistematización se confeccionó dos instrumentos dirigidos a estudiantes y orientadores, además de una entrevista aplicada a los orientadores. Se concluye: la amistad, las relaciones de grupo, la comunicación didáctica, las prácticas pedagógicas y la autorregulación del aprendizaje no son factores que inciden en la motivación para que los estudiantes asistan a clase, ya que se denota conformidad de los educandos con respecto a la relación que mantiene con sus compañeros de clase y la manera en como el orientador imparte las lecciones.
|
| 530 |
|
|
|a Disponible también en disco compacto.
|
| 650 |
|
4 |
|a MOTIVACION
|
| 650 |
|
4 |
|a ADOLESCENTES
|
| 650 |
|
4 |
|a PSICOLOGIA EDUCACIONAL
|
| 650 |
|
4 |
|a APRENDIZAJE
|
| 700 |
1 |
|
|a Barquero Cordero, Joselito,
|e supervisor de grado
|
| 700 |
1 |
|
|a Roldan Cordero, Tatiana,
|e lectora de grado
|
| 700 |
1 |
|
|a Montero Granados, Evelyn,
|e lectora de grado
|
| 710 |
2 |
|
|a Universidad Nacional (Costa Rica).
|b Sede Regional Brunca.
|b Campus Pérez Zeledón.
|
| 856 |
|
|
|u http://hdl.handle.net/11056/20546
|