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| LEADER |
01796nam a2200289 a 4500 |
| 001 |
UNA01000197334 |
| 005 |
20200226130825.0 |
| 008 |
110322s2010 cr rm 000 0 spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 099 |
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|a TESIS 7333
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| 100 |
1 |
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|a Arguedas Zeledón, Jasmín
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| 245 |
1 |
3 |
|a La importancia de establecer relaciones interpersonales adecuadas entre el docente y el estudiante para favorecer el proceso de aprendizaje en el aula preescolar con niños en edades de 5 a 6 años /
|c Jasmín Arguedas Zeledón, Cindy Brenes Madrigal.
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| 260 |
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|a Heredia, C.R. :
|b J. Arguedas Z.,
|c 2010.
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| 300 |
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|a 111 p. ;
|c 28 cm.
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| 500 |
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|a Licenciatura en Pedagogía con énfasis en Educación Preescolar y Primera Infancia.
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| 502 |
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|a Tesis (Licenciatura) -- Universidad Nacional, Heredia, 2010
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| 520 |
8 |
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|a El propósito de la investigación es caracterizar el tipo de relaciones interpersonales que se establecen entre el maestro y estudiante para determinar cómo influyen éstas, en el aula preescolar en los procesos de aprendizaje con niños de 5 a 6 años que asisten al ciclo de transición. La investigación responde a un enfoque de tipo cualitativo y una representación del fenómeno de las relaciones interpersonales docente-alumno (a) dando importancia a estos vínculos y como influyen en el aprendizaje en un lugar y tiempo establecidos.
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| 530 |
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|a Disponible en disco compacto
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| 650 |
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4 |
|a RELACIONES INTERPERSONALES
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| 650 |
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4 |
|a DOCENTES
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| 650 |
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4 |
|a APRENDIZAJE
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| 650 |
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4 |
|a EDUCACION PREESCOLAR
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| 650 |
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4 |
|a MOTIVACION
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| 650 |
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4 |
|a AFECTIVIDAD
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| 650 |
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4 |
|a JUEGOS
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| 700 |
1 |
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|a Brenes Madrigal, Cindy
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| 710 |
1 |
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|a Universidad Nacional (Costa Rica).
|b CIDE.
|b División de Educación Básica.
|b Licenciatura en Pedagogía.
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