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| LEADER |
01396cam a2200241 a 4500 |
| 001 |
UNA01000197354 |
| 005 |
20190807145313.0 |
| 008 |
110322s2010 cr rm 000 0 eng d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 082 |
0 |
4 |
|a 418.02
|b V422e
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| 100 |
1 |
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|a Vega Quesada, Hazel
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| 245 |
1 |
0 |
|a Exploring the mismatch between students and teachers beliefs surrounding language learning. /
|c Hazel Vega Quesada.
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| 260 |
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|a Heredia, C.R. :
|b H. Vega Q.,
|c 2010.
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| 300 |
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|a ix, 141 hojas ;
|c 28 cm.
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| 502 |
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|a Tesis (Maestría) -- Universidad Nacional, Heredia, 2010
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| 520 |
8 |
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|a Describe la consistencia e inconsistencia que se da entre los comportamientos y creencias que traen consigo al aula tanto profesores como estudiantes en el proceso enseñanza aprendizaje de una segunda lengua y al trabajo en grupos en la corrección de errores, y al uso de material de apoyo. La investigación se realiza en el Centro Cultural Costarricense Norteamericano y sus respectivos profesores; la muestra fue constituida por tres grupos de estudiantes de nivel principiante
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| 650 |
0 |
4 |
|a ENSEÑANZA
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| 650 |
0 |
4 |
|a INGLES
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| 650 |
0 |
4 |
|a ADULTOS
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| 650 |
0 |
4 |
|a NIÑOS
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| 650 |
0 |
4 |
|a METODOLOGIA
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| 710 |
1 |
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|a Universidad Nacional
|b Escuela de Literatura y Ciencias del Lenguaje
|b Maestría en Segundas Lenguas y Culturas
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| 856 |
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|a https://www.repositorio.una.ac.cr/handle/11056/15043
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